Comment organiser un concert virtuel de pianistes

AAAAhhhhhh, le confinement !

Beaucoup de gens s’énervent pendant le confinement.

Chez les profs de musique, c’est pareil : certains râlent, d’autres s’entraident. Souvent ils font les deux :

ils râlent puis cherchent des solutions ensembles.

Je les regarde de loin, car le confinement, je connais déjà depuis longtemps… J’ai eu un accident il y a 6 ans, et cet accident a changé ma vie: il m’a appris à m’adapter.


Rapidement, voici la situation :

Physiquement, je suis capable de donner 1h30 de cours d’affilée, grand max.

J’ai du trouver une solution ! J’ai créé des formations en ligne ainsi que un blog pour me faire connaître.

Ça m’a fait progresser. Énormément !

En tant que prof, j’ai remarqué les similitudes chez les élèves :
grande motivation au début, puis : embûches, procrastination, manque de connaissances, difficultés techniques …

Ce sont des choses que l’on traite en cours de piano. Le prof aide l’élève à surmonter tous ces petits problèmes…

Il les traite un par un… c’est long !

Avec mes nouvelles formations en ligne, je fais la liste de tous les problèmes, avec son panel de solutions.
Tout est regroupé, organisé, et c’est beaucoup plus motivant pour les élèves!


Avoir l’habitude des vidéos

Faire les cours de piano par webcam, c’est facile pour un formatrice en ligne moi : j’avais déjà tout mon système de prêt dès le début du confinement.

Maintenant se pose la question du concert de fin d’année de mes élèves.
Comment faire jouer les élèves tout en les amenant vers un projet excitant, en les incitant à travailler davantage et de bon coeur, et sans tomber dans le « ouais, c’est nul, cette année, il n’y aura pas le goûter de fin d’année »

J’ai vu avec envie les concerts virtuels d’orchestre. Tu sais, les vidéos en mosaïque.

Je regardais ça d’un oeil lointain : ce n’est pas pour moi, ni pour mes élèves qui n’aiment pas trop se prendre en vidéo…

Puis, je me suis posée une question, et tout a basculé :

Comment puis-je prendre plus de plaisir que l’année dernière pour le goûter de fin d’année même si on ne peut pas se rassembler ? Comment motiver mes élèves à créer un souvenir inoubliable de cette fin d’année ?

Comment transformer ce confinement en une expérience qui nous fait tous grandir et nous remplit de joie ?

Car avant tout, c’est ça le rôle de la musique : remplir les coeurs d’émotions !

C’est ça le rôle d’une prof de piano que je suis.

C’est ma mission !

Je pense créer un CONCERT VIRTUEL à ma hauteur, pas à la hauteur de celle d’un orchestre qui a une équipe vidéo derrière elle pour organiser le tout !

Et ça me remplit de joie : je sais qu’en trouvant le morceau qui plait à tout le monde, je vais motiver mes élèves.

Comment choisir le bon morceau

Pour un évènement si puissant, il me faut un morceau qui :

  • peut se jouer à tous les niveaux (débutant à confirmée)
  • plaise à tout le monde (enfants et adultes)
  • est rapide à apprendre
  • s’adapte au piano, à la flûte, la batterie et au tin whistle

J’ai mis du temps à trouver le bon morceau !

Au début, je pensais à une cantate de Bach qui me plaisait beaucoup, mais elle était trop difficile à simplifier pour les débutants.

Alors, j’ai réfléchi à ce que les gens écoutent en ce moment, et je me suis dit : bon sang, mais c’est bien sûr !

Bella ciao !

C’est le morceau parfait : l’harmonie est simple, la mélodie est simple, je peux en faire des partitions de plusieurs niveaux, la tonalité est jouable au tin whistle.

Et en plus, c’est un morceau du domaine public : donc je peux diffuser !

J’écris alors à mes élèves, je leur propose le projet…
Ils sont enchantés : gagné ! Je vais avoir une bonne ambiance de motivation jusqu’à la fin de l’année : on va mettre de la joie dans les chaumières en ces temps de confinement !

YOUPI !


La préparation en tant que prof de piano


Concrètement, comment cela se passe ?

Chaque élève fait une vidéo et la prof mixe le tout dans son super logiciel de montage.

Donc, pour que les élèves jouent TOUS au même tempo, il nous faut :
une piste de départ avec métronome.

Voici la liste des tâches à faire pour le prof :

  • Créer les partitions tous niveaux
    • écrire la partition originale dans un logiciel d’édition de partition (le mien c’est musescore)
    • simplifier la partition pour les petits niveaux
    • arranger pour du 4 mains
    • ajouter une partie de batterie
    • ajouter une partie de flûte

  • Distribuer les partitions en fonction du niveau
    • envoyer les partitions aux élèves
    • créer un mp3 d’orchestre avec le métronome
    • créer un mp3 de la partie de l’élève

  • Donner un plan de travail au fil des jours
    • par petits bouts : introduction – refrain – couplet
    • par difficultés : main droite seule – main gauche seule – mains ensembles – lentement – puis accélérer le tempo

  • Récolter les vidéos
    • récolter les vidéos et les télécharger sur l’ordinateur une par une
    • choisir un logiciel de montage (SHOT CUT, logiciel libre)
    • les importer dans le logiciel une par une dès qu’elles arrivent

  • Faire le montage
    • synchroniser le son
    • recadrer l’image
    • déplacer les images en fonction de combien de vidéos vous mettez en mosaïque
  • Diffuser sur youtube
    • Compresser la vidéo
    • télécharger sur sa chaîne
    • envoyer le lien à tous les élèves

Voilà, c’est du boulot, mais ça en vaut le coup.

D’habitude, on loue une salle, on prépare des gâteaux, c’est différent !
Cette fois, avec le confinement,

  • on se crée un souvenir unique que l’on pourra re-regarder plus tard.
  • on peut inspirer d’autres pianistes à faire la même chose.
  • Et surtout, j’aurais réussi à motiver les élèves à jouer au métronome ! !


C’est un peu le graal pour un prof de musique : réussir à faire aimer le métronome. En fait, j’ai remarqué que le métronome est la bête noire tant que l’on n’a pas expérimenté à quoi il sert vraiment.

Avec un concert virtuel, c’est flagrant, je n’ai même pas besoin de l’expliquer, tout le monde sait que le métronome est indispensable et qu’il aide chaque élève à faire partie de l’évènement !

Dis-moi dans les commentaires si tu aimerais faire partie d’un projet comme celui-là !

Bises tout plein de joie et de musique ❤️

Je mettrai prochainement la vidéo de mes élèves !

En attendant, tu es peut-être intéressée pour jouer au quiz sur le trac.
J’ai créé un sondage pour savoir si tu peux guérir du trac.
Clique sur l’image pour démarrer le quizz :

Cet article t'a plu ?
Abonne-toi au blog lalalapiano, et...

"COMMENT BIEN CHOISIR MA MÉTHODE DE PIANO"
GRATUIT

Je te dis tout sur :
Comment trouver facilement des morceaux de ton niveau
Quel est ton style d'apprentissage
Comment développer ton interprétation

* Ton adresse mail ne sera jamais révélée à qui que ce soit. Tu recevras  gratuitement mes articles, vidéos et autres supports pour t'aider à t'améliorer au piano. Je suis seule à tenir ce blog et t'enverrai de temps en temps mes propositions commerciales pour m'aider à vivre de mon travail.